修辞的作用
分析语言特点
准确把握内容及思想情感
结构方面的作用
分析句式特点
修辞的作用 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
分析语言特点 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息。 如例句中运用拟人的修辞，使语言形象生动具体，体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强，默默无闻的奉献精神。
准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等。
知识扩展：
谢邀。你说得对表达手法，其实也就是表现手法。诗词的写就在一定程度上必须借助一定手法，这个自然就是表现手法了，这也是在初高中时代是语文诗歌考试里的常考题型。就我所知道的手法有用典、联想、想象、衬托、渲染、象征、对照、抑扬、首尾照应、动静结合、侧面描写、借景抒情以及托物言志等。
其实诗词的表达手法，我觉得还包括结构形式、修辞手法以及写作的技巧等。总之，好的诗词总是情真意切、实实在在的。你在创作诗歌或者鉴赏诗歌时应该更透彻的去观察和领悟。
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关于“表达手法”这个问题，穆老师在之前的回答中已讲的很清楚，今天我们再来温故一下，没看过的同学可以认真学习！
我们在小学时，最先开始学习“修辞手法”；
到了初中后，着重学习“表达方式”、“表现手法”和“结构手法”。
步入高中，我们开始接触新的名词及名称。比如“表达技巧、表达特色、表达方式、表达手法、表现手法、表现特色、写作手法、写作技巧、写作特色、艺术技巧、艺术特色、艺术手法……”
面对这些形形***的名词，相信很多学生已经迷惘了，困惑了，不知该如何区分与辨别了。
诗歌鉴赏的考点如下：
仔细的同学或许会发现，考点中为何没有出现“表达手法”，而是艺术技巧（或表达技巧）呢？
今天，穆老师就帮助大家去解决这个问题。
我们都知道，记叙文阅读有写作手法，诗词鉴赏就会有表达手法，其实它们的知识点都是相同的。
表达手法，主要包括四个方面：修辞手法、表达方式、表现手法和结构手法。
中小学学习指南系列12：解析诗歌鉴赏中的表达方式
亲爱的同学、家长们，大家好！我是祁喵喵，这里是平凉家长之家频道，感谢您来，感谢您对我们的认可。不同的决定，不同的收获，不同的结果。希望我的看法能够对您有所帮助。今天是2018年8月15日，我们的第180期。
中小学学习指南（十二）解析诗歌鉴赏中的表达方式
2、表达方式
诗歌的表达方式分为抒情方式和描写方式两种,而这两种方式又分别包含了许多不同的分支。因此在表达方式这一方面，我们需要掌握的基础知识，是非常多的。这些基础知识如果没有系统的总结，将会非常难以记忆。因此，今天我们讲完解题技巧之后，会补充一部分，基础知识的相关内容。
诗歌的表达方式，有记叙，描写，议论，抒情四种，在考试中，主要考查的是描写和抒情。
其中，描写可分为正侧面描写，白描,细节描写，动静结合，点面结合，虚实结合。
抒情可分为直接抒情（又称为直抒胸臆），间接抒情。而间接抒情中又包含了，借景抒情，寓情于景，托物言志等。这些专有名词都是需要记忆的，因为这些专有名词就是***分点，用对了就给分，用错的话就没有分。
在鉴赏诗歌表达方式类型题中，通常会***用：某诗句运用了哪种表达手法有什么作用？某诗句运用了什么描写方法，请加以赏析。诗句中的感情是怎样表达出来的？试做简要分析等方法来进行提问。
在这里，我们需要注意的是。只要问题中出现了表达，那么就是对表达方式的提问。就需要通过我们接下来分享的解题方法来回答，不然的话答案与问题不相符，那就非常难受了。
