《周易·革卦》:“上六,君子豹变,小人革面……象曰:‘君子豹变,其文蔚也。’”
〔用例一〕唐代张九龄《登乐游原春望书怀》:“豹变焉能及,莺鸣非可求。”
（首句谓身为朝廷大臣,不能为国家润色鸿业。
)〔用例二〕唐代杨乘《南徐春日怀古》:“豹变资陈武,龙飞拥晋元。”
(首句谓陈武帝由一普通将领一跃而登帝位。“豹变”指地位的382十画升迁。
)〔用例三〕《三国志·蜀志·后主传》:“降心回虑,应机豹变,履信思顺,以享左右无疆之休。”
(“豹变”含有迁善去恶之意。)
春天来了，歌声携起了东风，春天的气息浓了，春姑乘着清风，带着温暖，翩翩而来，舞动着纤细的手，把碧绿撒满大地，把百花插上枝兴。那歌声优美，一丝一缕，打破了冬的沉闷
时不时的来一场蒙蒙细雨，勾起了我赏花的雅兴，门口一棵桃树开花了，空气中弥漫的香气，小草也破士而出，悄悄地探出了嫩绿的小脑袋，粉红的桃花宛如红霞飘落，彩雨纷飞，微风吹荡，清香扑鼻，
请欣赏我的新写诗词 南山一花奴
满江红 眺远怀古
展翅雄鹰 蓝天里 逐云踏浪
回首望 密林野旷 百花争放
雨落花残新景象
风吹草旺春潮涨
四月初 景色动人心 游人赏
极目眺 思过往 千年事 心惆怅
叹古今成败 历朝兴亡
落雁沉鱼荒冢吼
牛
唐·李峤
齐歌初入相，燕阵早横功。欲向桃林下，先过梓树下。
在吴频喘月，奔梦屡惊风。不用五丁士，如何九折通。
牧牛歌
唐·陆归蒙
耸肩抵尾乍依偎，横去斜奔忽分散。
荒坡断堑无端入，背上时时孤岛立。
禾熟
宋·孔平仲
1、敕勒歌 【作者】佚名 【朝代】南北朝 敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。白话翻译： 辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。2、所见 【作者】袁枚 【朝代】清 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。白话翻译： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。3、村晚 【作者】雷震 【朝代】宋 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。白话翻译： 绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。4、禾熟 【作者】孔平仲 【朝代】宋 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。白话翻译： 阵阵西风，吹过平原，带来了禾黍的芳香；溅溅流泉，泻入沟渠，打谷场上一片繁忙。只有它———经过了一年辛勤耕耘的老牛，闲适地躺在山坡上，嚼着草，沐浴着金色的夕阳。5、春日秦国怀古 【作者】周朴 【朝代】唐 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。白话翻译： 春日里遥望荒郊，看着泾水曲折地流去，环绕着远处的村落，无限愁绪从胸中升起。众多的牛马放牧，导致原上春草殆尽。耕破了田地，发现了古碑，证实了这里就是秦国故地。积雪茫茫的山峦，在黄昏中变得更加苍茫；夕阳伴着云烟，让树林变得更加昏暗。行走好几里路，还都是茫茫黄沙。太荒凉了，想想这秦地当年的繁盛，的确让人不堪回首。1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
2天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊。
3牧童骑黄牛,歌声振林樾。
4花暖青牛卧，松高白鹤眠
5如今直上***去，同到牵牛织女家。
6古此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
7往今来只如此，牛山何必独沾衣。
8半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
9牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
10骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
一年之计在于春。阳光明媚，万物复苏的春天总是给人美好的憧憬和感受。因而古今中外写“春”的作家作品无计其数，而且名篇佳作也很多，若干年来本人就阅读了不少好文章。让我读而难忘也是最喜欢的还是德国***家，诗人施托姆的散文《春到海堤》。
施托姆受后期浪漫主义影响，作品内容简朴、语言优美，富于节奏感和音乐性，多以故乡美丽的景色和纯朴的民风为主题。
《春到海堤》是作者写景散文的代表作，也是世界优秀散文。文章篇幅短小 ，但却字字珠玑，隽永凝炼，传达出丰富的内涵。
文章开头就说“我们的海岸”，“我们的”一下子就让读者捕捉到了作者胸中饱含的情感。这一段描写橡树的文字是为人们广泛传颂的。一只小松鼠可以从一根树枝跳到另外一根树枝，“连续几里地不着地面”，新娘穿过树林，“必须摘下头上的凤冠 ”，这些看似不用力的句子，把树林的茂密传神地展现在读者面前了，极富画面感。“阳光的大海在树梢上汹涌澎湃”，这一形象的比喻，内涵丰富，既写出了阳光下树叶的光泽，又富有动感。
文章的语言极富艺术表现力，作者说春雨“染绿”了草地，灵活而形象。写鸟群用了丰富的动词，“升起”、“掠过来掠过去”、“落在”、“顺堤而下”、“漫步”等等，犹如摄像镜头，把立体的景象推到了读者面前。
文章中温暖的春雨、碧绿的草地、安静的牛群、喧闹的鸟群，相谐成趣，鲜活灵动，充满了诗情画意。
《春到海堤》全篇感情饱满，既有生动形象的艺术表达，如“第一阵温暖的春雨已将无边无垠的草地染绿”，有时又会直抒胸臆，如“海堤上的风多么令人神清气爽！家乡是我魂之所系，在什么地方又能像这儿一样尽情享受星期天的早晨呢！”这种酣畅淋漓的抒情方式，同样有着很强的艺术感染力。读者似乎从中触摸和感受到了作者的真挚情感，同时也随之产生了心灵的共鸣。
《春到海堤》给读者以身临其境，春风扑面而来的感觉 ，可谓艺术经典。既为阅读者带来了生动美好的精神享受，也给写作学习者提供了范本。
本人在十几年前初次阅读学习时就受益匪浅，时至今天再次读来仍然感到是那样的清新和亲切。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的子，欣欣然张开了眼……”当然是朱自清的《春》了。
少年背书不觉美，觉着美时不年少！
“小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”
“春天像小姑娘，花枝招展，笑着走着”
“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去”。
再见了青春！
山朗润起来，水涨起来……
你好！我是阿彩老师，很高兴能回答你的提问。朱自清的《春》从读书时代到现在，我都特别喜欢 。下面我来说说我喜欢的三点理由：
1.它表达出了孩子的心声。我在小学六年级的时候，第一次读到朱自清的《春》，就被它吸引了，文章写得太美太好了。尤其是开头，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个盼望着，简直是写出了我们孩子的心声，与我们的心情形成共鸣了。因为我们小时候，就不喜欢冬天，太冷啦。那个时候物资条件匮乏，衣服料子不怎么保暖，小孩都穿得又笨又厚，手都抓不住笔。所以特别盼望春天赶紧来。就像现在疫情中的家长、孩子、老师盼望赶紧开学一样。而且文章还以短句的开头，朗朗上口，特别容易背诵，我就更喜欢了。
2.因为《春》，我更喜欢春天。春天是个浪漫美好的季节，春暖花开，春意盎然。我最喜欢那种脱去棉袄，在春花丛中自由呼吸，自由奔跑的感觉。而朱自清的春花图更让我喜欢，它是既朴实又美丽，没有国色天香，只有乡村桃花、杏花、梨花，红的像火，粉的像霞，白得像雪，异常芬芳。我因为喜欢春天喜欢《春》，又因为喜欢《春》而更喜欢春天。
3.我喜欢《春》的精神。文章最后的一个排比句，我这辈子都难以忘怀。“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”作者向我们展示了春天的活力、春天的美丽和春天的催人奋进的精神。其实，我们人又何曾不需要精神呢？一个人没有精神气，就没有自信，没有了斗志，就像山峰没有了脊梁一样。我们需要有催人奋进的这种正能量来激励我们，奋发向上。所以，我觉得朱自清的《春》就是一篇拥有灵魂的散文。
我的回答就到这儿，希望我的回答能令你满意。我是阿彩老师，欢迎@阿彩老师 ，我很愿意与你一起探讨教育方面的事。
***加载中...描写春天的文章，不但要有春天的气息，还要有春回大地的勃勃生机和气势。本人喜欢******的几首描写春天的诗词。
一 ***的《送瘟神》，其意深邃，内涵广阔，赞美春天，赞美人民送走了当时的血吸虫疾病：
春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
二 ***赠送周世钊的信便是一首好诗。这首诗富有哲理，寓意深刻，不是看景抒怀，而是旁征博引，因势利导：
春风浩荡暂徘徊，又踏层峰望眼开。风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来。尊前谈笑人依旧，域外鸡虫事可哀，莫探韶华容易逝，卅年仍到赫曦台。
三 ***的《咏梅》，别具一格，用冬天的梅花来咏诵即将到来的春天，实乃最美。
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在从中笑。
