以下是七年级语文上册课外古诗词默写的部分内容：
《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
七年级的课外古诗词诵读，需要背诵。
首先，在选择古诗词方面，注重了七年级学生的积累，而且，课外背诵的古诗词，也是会在八年级、九年级要学到的。
其次，诵读的古诗词，背诵的过程，也是记忆积累的过程。可以结合古诗词的意境，进行赏析。也可以根据作者的生平，以及写作目的，进行分析。
最后，大家要明白，古诗词的积累，是需要长期坚持的，对于语文考试中，古诗词的赏析题，也很有帮助。
诗歌的分类
1.从诗歌的形式可分为：
①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；
② 近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。
2.诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗
一、即事（景）抒怀诗:诗人就某件事或某景发表自己的议论，抒发自己的感慨。或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意；或对河山热爱；或对人生世事的感慨。
二、送别诗:1.表达离愁别绪，多迷恋伤感 。
2.表达深情厚意，多赞美留恋 。
3.表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。
4.表达自己的志向。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白，这首诗简叙友人王昌龄左迁龙标之事，表达诗人对朋友的同情、关切和牵挂。
三、思乡怀人诗:古代文人或因在外做官，或因游学赶考，或因征战在外等种种原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便，以及其他一些主客观因素的影响，常常情不自禁地通过写诗抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思，这类诗我们统称为思乡怀人诗。
