1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》
释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
2、师者，所以传道受业解惑也。——唐代韩愈《韩愈》
释义：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》
释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
4、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》
释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》
释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
感谢提问者！我有四句古诗送给教师。
第一句是诗人杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。这句诗的意思是，春雨随着轻风在春夜里悄悄飘洒，滋润着万物。这句诗赞美春雨的同时，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻，赞美教育者春风化雨般润物无声的教育。
第二句是诗人龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗说的是师者的无私奉献，目的就是培养一代代孩童。
第三句是诗人杜甫的“别裁为体亲风雅，转益多师是汝师”。这告诉我们，师者要学习风雅传统，虚心向前贤学习，这才是真正的教师。
第四句是诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句是大部分人最先想到的一句用来歌颂教师职业真谛的诗句，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”教育的最佳诠释。
把这4句古诗送给教育工作者们应该很合适。
师者，传道，授业，解惑者也。是人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。每个人从小学到大学，都是人生最重的阶段，
无时无刻都离不开老师的教导，老师不但传授知识，重要的是要教育学生如何做人。这几句诗送给各行业的老师略表敬意：
一：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
二：令公桃李满天下，何用堂前更种花。
三：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
手握一支粉笔，身不离三尺讲台。熬过多少个春秋，万户门下遍桃李。
老师您是月亮，在黑夜中照亮我们前行的道路。
老师您是黎明，在失意中让我们看见胜利的曙光。
老师您是太阳，给予我们温暖而又明亮的光辉。
老师您是春雨，不断地滋润我们幼小的心田。
老师您是春风，让我们沐浴在知识的殿堂。
龙年遇师倍觉亲，杯酒相盏同相迎。回想当年恩师情，呕心沥血园丁心。一一一龙年遇师1999年
通过优美的诗句，表达一种多年以后偶遇老师的那种感恩与愉悦的心情。想起少年时候老师的教导和关心、爱护，实在难以用言语表达，敬老师一杯酒，一切尽在不言中。
今天我们就来回顾一下，哪些古诗歌是颂老师的佳句，适合将它们送给自己的恩师：
一、落红不是无情物，化作春泥更护花。
这句古诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》，常被被后人传颂用来赞美老师。老师教书育人奉献一生，像落红般即使已经无法再如往日般耀眼，但是终会化作春泥，更好地爱护花朵，爱护自己的学生，这就是老师的可贵之处，老师的教育也会陪伴一生。
全诗为：《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 清 ·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
